一、指导思想

    为推进一流本科专业建设，树立“质量核心”和“问题导向”理念，促进教育教学改革与学科专业特点紧密结合，激发学院教师教育教学活力，调动学院教师参与教学改革积极性，着力改革创新，改进教学方法，提高教学水平，全面提高人才培养质量，学院根据湖南大学下发的《湖南大学关于深入推进本科教育教学改革专项建设的通知》文件精神，结合我院具体情况，制订本实施方案。

    二、项目评审

    （一）原则

    1.对接学校考核要求。重点支持《湖南大学关于深入推进本科教育改革专项建设的通知》中的“主要任务”。

    2.避免重复建设。关于课程建设类项目、教材建设项目，对于同一课程和教材项目，如果近三年已获得过学校资助，则不纳入本次申报及资助范围。

    3.鼓励团队申报。鼓励团队申报专业综合改革、慕课建设等课程建设类项目以及教材项目。

    4.项目适度打通。如果某一项目的申报数量少于拟立项数量，则调减该项目立项数量，增加需求量大的项目立项数量。

    5.确保项目质量。学院将会同学校一起，考核项目的预算执行及建设成效，对于业绩突出的项目，据实按需投入经费；对于效果欠佳的项目，缓拨或停拨后期剩余经费。

    6.限项要求。为了增加资助面、集中精力做好项目建设，原则上，一位老师只能作为主持人申报一个项目，同时作为项目组成员参加两个项目。    

    （二）办法：院外专家评审，学院最终确定。

    三、拟立项项目数量

 （一）自由申报项目

     1．校级教改项目：5项

     2、课程建设类项目：12项

       （1）普通类：2项

       （2）通识课程类：3项

               ①重点项目：1项

               ②一般项目：2项

       （3）全英文课程：3门

       （4）微课项目：2门

       （5）慕课项目：2门

    3.教材建设项目：2门

    4.专业综合改革项目：1项

（二）学院统筹项目

    1.SIT项目、学科竞赛项目

     包括：学生作为申请人申报SIT项目、创新创业基地以及学科竞赛项目，由学院统筹。

    2.学院整体项目

     本项目从学院层面、跨教学系组织申报。

                                      威廉希尔

                                         2016.11.14